segunda-feira

21. Cartas, manifestos, propostas, recomendações e palestras

Carta da CONTAG a Édla de Araújo Lima Soares. AUTORIA: Contag. CAMINHO.
Carta da 4ª Conferência de Educação do Campo do Sul e Sudeste do Pará. AUTORIA: Participantes da conferência. CAMINHO.
Carta de Criação do Fórum Nacional de Educação do Campo. AUTORIA: Diversas entidades, instituições e movimentos. CAMINHO.
Carta de Mato Grosso. Seminário Nacional sobre Educação do Campo – Cuiabá, MT – 08 e 09 de junho de 2006. AUTORIA: MEC, CONSED e UNDIME. CAMINHO.
Carta de Porto Barreiro – Paraná. AUTORIA: Participantes do evento. CAMINHO.
Carta de Santa Catarina para Educação do CampoAUTORIA: I Seminário Estadual de Educação do Campo de Santa Catarina. CAMINHO.
Carta do IV Seminário “Compromissos pela Consolidação do PRONERA”. AUTORIA: Participantes do Seminário. CAMINHO.
Carta do Paraná para Educação do Campo. AUTORIAParticipantes do eventoCAMINHO.
Educação do Campo – MEC. AUTORIA: MEC. CAMINHO.
Manifesto em defesa da Educação do Campo. AUTORIA: MST. CAMINHO.
Palestra – Educação básica do campo: um desafio aos trabalhadores da terra. (Palestra). AUTORAMarlene RibeiroCAMINHO.
Palestra – Histórico educação do campo (slides). AUTORA: Helana Freitas. CAMINHO.

Proposta do Grupo Permanente de Trabalho de Educação do Campo (GPT/MEC) para o Plano Nacional de Educação. AUTORIA: Grupo Permanente de Trabalho de Educação do Campo (GPT/MEC)CAMINHO.

20. Cadernos Temáticos

As escolas públicas do campo no Estado do Paraná: uma identidade em construção. (Cadernos temáticos da Diversidade – 2010). AUTORIA: Departamento da Diversidade da Secretaria de Estado da Educação do Paraná. CAMINHO.
Cadernos didáticos sobre Educação do Campo. AUTORIA: MEC/UFBA. CAMINHO.
Conselho escolar e a Educação do CampoAUTORIA: Ministério da Educação e Secretaria da Educação Básica. ELABORAÇÃO: Regina Vinhaes Gracindo. CAMINHO.
Contribuições para a construção de um projeto de Educação do Campo. ORGANIZADORES: Mônica Castagna Molina e Sônia Meire Santos Azevedo de Jesus. CAMINHO – Volume 5.
Educação do Campo: diferenças mudando paradigmas. AUTORIA: Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad/MEC). CAMINHO.
Educação do Campo: marcos normativos. AUTORIA: Ministério da Educação – Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade – SECAD. CAMINHO.
II Caderno Temáticos da Educação do Campo. AUTORIA: Secretaria de Estado da Educação do Estado do Paraná. CAMINHO.
Interculturalidade e interdisciplinaridade na Educação do Campo. ORGANIZADORES: Erineu Foerste; Gerda M. Schütz Foerste; Juçara Luzia Leite e Marisa Valladares. CAMINHO.
Panorama da Educação do CampoAUTORIA: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP - CAMINHO.
Por uma educação básica do campo. AUTORESCesar Benjamim e Roseli Salete CaldartCAMINHO.
Por uma educação do campo – 4º caderno. ORGANIZADORES: Edgar Jorge Kolling; Paulo Ricardo Cerioli (osfs) e Roseli Salete Caldart. CAMINHO.
Por uma educação do campo – Vol. I: A educação básica e o movimento social do campo. AUTORES: Edgar J. Kolling, Irmão Néry, Mônica C. Molina. LEIA A RESPEITO.
Por uma educação do campo – Vol. II: A educação básica e o movimento social do campo. AUTORES: Miguel Gonzalez Arroyo e Bernardo Mançano Fernandes. LEIA A RESPEITO.

Por uma educação do campo – Vol. III: Projeto Popular e Escolas do Campo. AUTORES: César Benjamin e Roseli Salete Caldart. LEIA A RESPEITO.

Por uma educação do campo – Vol. IV: Educação do Campo, Identidade e Políticas Públicas. AUTORES: Edgar Jorge Kolling, Paulo Ricardo Cerioli e Roseli Salete Caldart (org.). LEIA A RESPEITO.

Por uma educação do campo. Vol. V - Contribuições para a Construção de um Projeto de Educação no Campo. AUTORES: Mônica Castagna Molina e Sônia Meire Santos Azevedo de Jesus (org.). LEIA A RESPEITO.

Por uma educação do campo. Vol. VII - Campo - Políticas Públicas - Educação. AUTORA: Clarisse Aparecida dos Santos. LEIA A RESPEITO.


Referências para uma política nacional de Educação do Campo – caderno de subsídios. AUTORIAMinistério da Educação – Grupo Permanente de trabalho de Educação do CampoCAMINHO.

19. TCCs, Dissertações, Teses e Livros

“Por uma Educação do Campo”: Um movimento popular de base política e pedagógica para a Educação do Campo no Brasil. AUTOR: Clésio Acilino Antonio. (TESE) CAMINHO.
A construção da identidade e da cultura dos povos do campo, entre o preconceito e a resistência: o papel da educação. AUTORA: Raquel Alves de Carvalho. (TESE) LEIA A RESPEITO.
A contribuição do PRONERA na construção de políticas públicas de Educação do Campo e desenvolvimento sustentável. AUTORA: Mônica Castagna Molina. CAMINHO.
A Dialética do Trabalho no MST: A Construção da Escola Nacional Florestan Fernandes (TESE). AUTORA: Roberta Maria Lobo da Silva. CAMINHO.
A educação no Movimento Sem-Terra – concepções, alcances, limitações e perspectivas da experiência. (MONOGRAFIA-TCCAUTORA: Fátima Maria dos Santos. CAMINHO.
ARTICULAÇÃO E CONFLITUALIDADE DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO DO CAMPO, ENTRE O ESTADO E O MOVIMENTO SEM TERRA NA ESCOLA DO ASSENTAMENTO "VALDICIO BARBOSA DOS SANTOS" NO MUNICÍPIO DE CONCEIÇÃO DA BARRA – ES. AUTORA: Ronimarcia Martins Lima. (MONOGRAFIA) LEIA A RESPEITO.
As atividades culturais na proposta educativa dos cursos técnicos de nível médio integrados do MST-PR. (DISSERTAÇÃO). AUTORAJovana Aparecida CestilleCAMINHO.
Egressos do curso Pedagogia da Terra e suas práticas educativas: um estudo de caso no Assentamento 25 de Maio, Madalena, Ceará. (DISSERTAÇÃOAUTORA: Antonia Vanderlucia de Oliveira. CAMINHO.
Escola e realidade do campo: o caso do centro de ensino fundamental Pipiripau II – Planaltina-DF. (DISSERTAÇÃOAUTORA: Elieth Aparecida Vaz Borges Portilho. CAMINHO.
História social: da invasão do Brasil ao maxixe e lambari. AUTOR: Elias Canuto Brandão. (LIVRO). CAMINHO.
Pedagogia da alternância na EAD mediada pelas TIC: Uma complementaridade libertadora para a educação do campo? (TESEAUTORA: Natalina Pereira de Souza. CAMINHO.
Pedagogia da terra: uma análise do(s) processo(s) formativo(s). (DISSERTAÇÃOAUTORA: Salete Maria Palharinni Moreira. CAMINHO.
Programa Escola Ativa: educação do campo e trabalho docente. AUTOR: Gustavo Bruno Bicalho Gonçalves. (TESE) CAMINHO.
Trabalho e Educação do Campo: a evasão da juventude nos assentamentos de reforma agrária – o caso do Assentamento José Dias. (DISSERTAÇÃO). AUTORFabiano Antonio dos SantosCAMINHO.



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18. Mística no MST

A mística no MST: um prisma de possibilidades. AUTORES: Andréa Freire de Carvalho e Camila Bomfim de Gois. CAMINHO. NOVA
A dimensão educativa da mística na construção do MST como sujeito coletivo – Dissertação de Mestrado.  AUTOR : Giovani Vilmar Comerlatto. CAMINHO.
A dimensão educativa da mística na luta política do Movimento dos Sem Terra – MST.  AUTORES : Maria do Socorro Xavier e Joselite Ferreira de Lima. CAMINHO.
A dimensão educativa da mística sem terra: a experiência da Escola Nacional Florestan Fernandes.  AUTORES : Antonio Munarim e Evandro Costa de Medeiros. CAMINHO.
A mística de tornar-se jovem no MST – a experiência do I Curso de Realidade Brasileira para Jovens do Meio Rural (1999) – Dissertação de Mestrado.  AUTORA : Carmen Verônica dos Santos Castro. CAMINHO.
A mística e a construção da identidade política entre os participantes do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra no Brasil: um enfoque psicossociológico. AUTORES: Marco Aurélio Máximo Prado e Nadir Lara Júnior. CAMINHO.
A mística e a educação do MST da região noroeste do Paraná.  AUTORES : Nerli Nonato Ribeiro Mori e Kiyomi Hirose. CAMINHO.
A mística na educação do campo.  AUTORA : Maria Helena Romani Mosquen. CAMINHO.
A mística no cotidiano do MST: a interface entre religiosidade popular e política.  AUTORA : Nadir Lara Junior. CAMINHO.
A mística no MST: um ritual político. AUTOR: Luiz Carlos Vieira. CAMINHO.
A mística sem terra: espaço de formação popular.  AUTORES : Luís Carlos Soares da Silva e Luana do Nascimento Camilo. CAMINHO PARA DOWNLOAD.
A mística. AUTOR: Plínio de Arruda Sampaio. CAMINHO.
A mística: um saber pedagógico desenvolvido no campo do estágio em assentamentos. AUTORES: Andréa Freire de Carvalho; Camila Bomfim de Gois e Maria José Nascimento Soares. CAMINHO.
A prática da mística e a luta pela terra no MST – Dissertação de Mestrado. AUTOR: Fabiano Coelho. CAMINHO.
Análise psocopolítica da mística do MST: a formação da ideologia político-religiosa. AUTORA: Nadir Lara Junior. CAMINHO 1; CAMINHO 2.
Considerações: a mística e o MST. AUTOR: Fabiano Coelho. CAMINHO.
Educação do Campo: a mística como pedagogia dos gestos no MST. AUTORES: Maria Edi da Silva Comilo e Elias Canuto Brandão. CAMINHO.
Mística no MST, prática de formação política: o caso da ocupação na Fazenda Santa Lúcia. AUTORES: Antônio Marcos da Silva, Júlio César Suzuki. CAMINHO.
Místicas, oficinas e caminhadas: iniciativas de construção da relação Universidade-Escola básica através da Geografia. AUTORES: Alexandra Maria de Oliveira e Edson Vicente da Silva. CAMINHO.
Pedagogia da mística: as experiências do MST. AUTORES: Claudemiro Godoy do Nascimento e Leila Chalub Martins. CAMINHO.
Símbolos de luta e identidade no MST. AUTORA: Christine de Alencar Chaves. CAMINHO.
Vídeo: Mística MST. CAMINHO.

Vídeo: Mística. CAMINHO.

ITENS PARA PESQUISA


  1. Educação do Campo;
  2. Educação ambiental;
  3. Educação e violência no campo;
  4. Educação indígena;
  5. Educação rural;
  6. Educação, terra, trabalho, produção, agroecologia, cooperação e comercialização;
  7. Escola família agrícola – familiar rural;
  8. Escola Itinerante;
  9. Formação de professores do campo;
  10. Movimentos sociais do campo;
  11. Pedagogia da Alternância e diálogos dos saberes;
  12. Pedagogia da Terra;
  13. Quilombolas;
  14. Vídeos sobre o Campo e Educação do Campo;
  15. Músicas sobre o campo - Vídeos do youtube;
  16. Reportagens e textos;
  17. Decretos, Diretrizes, Pareceres, Resoluções, Portarias;
  18. Mística no MST;
  19. TCCs, Dissertações, Teses e Livros;
  20. Cadernos Temáticos;
  21. Cartas, manifestos, propostas, recomendações e palestras;
  22. Seringueiros;
  23. Faxinalenses.