terça-feira

SUMÁRIO - Atualizado em 02 de fevereiro de 2016


  • Educação do Campo = 134 CAMINHOS;
  • Educação ambiental = 47 CAMINHOS;
  • Educação e violência no campo = 21 CAMINHOS;
  • Educação indígena = 11 CAMINHOS;
  • Educação rural = 30 CAMINHOS;
  • Educação, terra, trabalho, produção, agroecologia, cooperação e comercialização = 29 CAMINHOS;
  • Escola família agrícola – familiar rural = 21 CAMINHOS;
  • Escola Itinerante = 24 CAMINHOS;
  • Formação de professores do campo = 40 CAMINHOS;
  • Movimentos sociais do campo = 16 CAMINHOS;
  • Pedagogia da Alternância e diálogos dos saberes = 31 CAMINHOS;
  • Pedagogia da Terra = 11 CAMINHOS;
  • Quilombolas = 14 CAMINHOS;
  • Vídeos sobre o Campo e Educação do Campo= 31 CAMINHOS;
  • Músicas sobre o campo - Vídeos do youtube = 25 CAMINHOS;
  • Reportagens e textos = 36 CAMINHOS;
  • Decretos, Diretrizes, Pareceres, Resoluções, Portarias = 33 CAMINHOS;
  • Mística no MST = 24 CAMINHOS;
  • TCCs, Dissertações, Teses e Livros = 15 CAMINHOS;
  • Cadernos Temáticos = 18 CAMINHOS;
  • Cartas, manifestos, propostas, recomendações e palestras = 14 CAMINHOS;
  • Seringueiros = 17 CAMINHOS;
  • Faxinalenses = 10 CAMINHOS;
  • Educação de Jovens e Adultos no campo = 07 CAMINHOS.
  • 24. Educação de Jovens e Adultos do campo


    A educação de jovens e adultos em áreas de reforma agrária: desafios da formação de educadores do campo. AUTORES: Lourdes Helena da Silva; Vânia Aparecida Costa e Walquíria Miranda Rosa. LEIA A RESPEITO.
    A educação de jovens e adultos em movimento: a alfabetização como possibilidade de uma ação amancipatória no MST. AUTORES: José Ronaldo da Silva Santos e Eric Fabiano Silva. LEIA A RESPEITO.
    Diversidade cultural e cidadania na educação de jovens e adultos. AUTOR: Evandro Araújo de Aquino. LEIA A RESPEITO.
    Educação de jovens e adultos no meio rural na perspectiva do currículo integrado. AUTORESTarcísio Samborski; Osmar Lottermann e Mariléia Gollo de MoraesLEIA A RESPEITO.
    Formação de educadores de jovens e adultos do campo: quase tudo por fazer. AUTORA: Marlene Ribeiro. LEIA A RESPEITO.
    Leitura e produção de textos imagéticos: uma experiência formativa com jovens e adultos em assentamento do MST. AUTORES: Cristiane Fernanda Xavier; Geovânia Lúcia dos Santos; Luciana Resende Allain; Luiz Carlos Felizardo Junior e Marcelo Hornos Steffens. LEIA A RESPEITO.

    Processo de trabalho do educador da EJA: Uma análise do trabalho dos educadores em acampamentos e assentamentos de reforma agrária em Minas Gerais. AUTORES: Nágela Aparecida Brandão e Gilvanice da Silva Barbosa Musial. LEIA A RESPEITO.