A contribuição do PRONERA na construção de políticas públicas de Educação do Campo e desenvolvimento sustentável. AUTORA: Mônica Castagna Molina. CAMINHO.
A educação no Movimento Sem-Terra – concepções, alcances, limitações e perspectivas da experiência. AUTORA: Fátima Maria dos Santos. CAMINHO.
As atividades culturais na proposta educativa dos cursos técnicos de nível médio integrados do MST-PR. (Dissertação). AUTORA: Jovana Aparecida Cestille. CAMINHO.
Educação do Campo: olhares, dilemas e perspectivas dos trabalhadores rurais da FETAGRI no Estado do Amazonas. (Dissertação) AUTOR: Raimundo Sidnei dos Santos Campos. CAMINHO.
Egressos do curso Pedagogia da Terra e suas práticas educativas: um estudo de caso no Assentamento 25 de Maio, Madalena, Ceará. AUTORIA: Antonia Vanderlucia de Oliveira. CAMINHO.
Escola e realidade do campo: o caso do centro de ensino fundamental Pipiripau II – Planaltina-DF. AUTORIA: Elieth Aparecida Vaz Borges Portilho. CAMINHO.
História social: da invasão do Brasil ao maxixe e lambari. AUTOR: Elias Canuto Brandão. (Livro). CAMINHO.
Pedagogia da alternância na EAD mediada pelas TIC: Uma complementaridade libertadora para a educação do campo? AUTORIA: Natalina Pereira de Souza. CAMINHO.
Pedagogia da terra: uma análise do(s) processo(s) formativo(s). AUTORIA: Salete Maria Palharinni Moreira. CAMINHO.
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